Aprende Tecnología con la Experiencia de Raúl

        En mi brainstorming de hoy, he analizado los saberes básicos del currículo de la ESO. Basándome en ellos, he intentado idear algunas situaciones de aprendizaje, pensando en que deberían ir enfocadas a un nivel de 2º de la ESO. Algunas ideas por ejemplo, dentro del saber básico de "Proceso de resolución de problemas", he pensado en que se podrían hacer proyectos de montajes mecánicos y automáticos con elementos como lego, mecano, etc... También el proyecto por ejemplo de alguna pieza en impresora 3D. Para el saber básico "Comunicación y difusión de ideas", he pensado en un debate sobre algún tema técnico o tecnológico. Pero lo que mas me atrae es el saber básico "Tecnología sostenible" y para poner en práctica este y además abarcar otros mi idea elegida para presentar al grupo ha sido la de realizar un proyecto de molino solar. Esto consistiría en realizar una pequeña caseta de marquetería, en la que instalaríamos un pequeño motor (el típico de un j...

La verdad, hasta este momento no había oído hablar del concepto PLE (entorno personal de aprendizaje o  Personal  Learning Environment  como tal. Se trata del conjunto de recursos, herramientas y personas con las que aprendemos, intercambiamos y compartimos información y experiencias. es un e nfoque del aprendizaje en el cual el participante tiene completo control de su aprendizaje: se traza sus propios objetivos, escoge sus propias herramientas y elige el contenido que quiere desarrollar y aprender. Como entorno, incluye las herramientas y servicios que nos permitirán buscar, clasificar, organizar, producir o compartir información y conocimiento. En la configuración de mi propio PLE, para buscar y seleccionar información, obviamente me apoyo en internet, pero buscando fuentes fiables. Repositorios que existen enfocados a la educación y al docente, blogs, webs especializadas, ejemplos, videos, podcats, etc... Luego ya, se trata de l...

Se está implantando una nueva ley de educación también en las etapas de secundaria (ESO y Bachiller), ¿cuáles y de qué tipo pensáis que son los cambios más destacados que esta ley introduce: ideológicos, de organización del sistema, metodológicos, de contenidos, …? De todos es sabido, que cuando hay cambios de Gobierno, en este país, la educación se ve afectada. Cada grupo político quiere imponer su idea, su metodología, sus colores, etc... situación por tanto inestable continuamente para la educación y los que en ella se ven salpicados, como profesorado y alumnado principalmente.  Bajo mi opinión, con esta nueva ley LOMLOE, que no digo que no tenga aspectos positivos, pero creo que quizás hay componente ideológico y político, de cara a maquillar índices de fracaso escolar y abandono. Me explico: en lo relacionado con poder pasar de curso con asignaturas suspendidas, o de la posibilidad de únicamente poder repetir curso dos veces (tres con excepciones), se consigue que alumnos se m...